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Revista Innovar Vol. 28 No.67

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Disponibilidad: Disponible


Autor: Varios Autores

Editorial: Universidad Nacional de Colombia

Universidad Nacional de Colombia

Año de Edición: 2018

2018

Idioma: Español

Formato: Revista

Número de páginas: 168

ISSN: 01215051-28-67

01215051-28-67
Innovar es la revista trimestral de ciencias administrativas y sociales editada por la Universidad Nacional de Colombia, que presenta a los lectores artículos referidos a las siguientes temáticas: finanzas, gestión ambiental, economía de las organizaciones, gestión tecnológica, economía inter...
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SKU: 321993

Producto creado el 02/03/2018

Descripción

Detalles

Innovar es la revista trimestral de ciencias administrativas y sociales editada por la Universidad Nacional de Colombia, que presenta a los lectores artículos referidos a las siguientes temáticas: finanzas, gestión ambiental, economía de las organizaciones, gestión tecnológica, economía internacional y gestión pública, entre otras.
Información adicional

Información adicional

Editor / MarcaUniversidad Nacional de Colombia
CiudadBogotá
FacultadCiencias Económicas
Año de Edición2018
Número de Páginas168
Idioma(s)Español
TerminadoTapa Rústica
Alto y ancho22 x 28 cm
Peso0.4000
Tipo Productolibro
Autor

Varios Autores

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Tabla de Contenido

MARKETING

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Aproximación a la representaciónde la forma y apariencia del producto: estudio sobrelos atributos de diseño

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El clima y su relación con las actividades, la fidelidady la satisfacción del turista náutico que visita la Ruta del Sol (Ecuador)

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ESTRATEGIA Y ORGANIZACIONES

Internacionalização de PME no Continente Americano: Revisão da Literatura

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¿La capacidad de absorciónes dinámica?

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GESTIÓN Y ORGANIZACIÓN

Organizational Studies in Latin America. A Literature Review (2000-2014)

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Ética organizacional aplicada. Estudio de caso de una organización de servicios sociales en España

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APORTES A LA INVESTIGACIÓN Y DOCENCIA GESTIÓN PÚBLICA

 
Aspectos socioeconómicos e intención emprendedora en estudiantes universitarios del Quindío (Colombia)

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¿Ha cambiado el Plan Bolonia los resultados académicos en las asignaturas de estadística?

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Política pública, mercado y diversidad institucional: las complejidades de clasificar instituciones de educación superior. El ejemplo chileno

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Reseñas