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Polifonías de la educación comunitaria y popular. Diez años construyendo pedagogía para la paz, la diversidad y los Derechos Humanos

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Polifonías de la educación comunitaria y popular. Diez años construyendo pedagogía para la paz, la diversidad y los Derechos Humanos

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COP $ 60.000
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La Licenciatura en Educación Comunitaria con énfasis en Derechos Humanos mantiene su praxis de construir y transformar desde lo colectivo y lo diverso, en medio de las circunstancias que le imponen la desfinanciación de la educación pública superior y las incomprensiones o los conflictos que su...
O BIEN

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Producto creado el 06/05/2019

Descripción

Detalles

La Licenciatura en Educación Comunitaria con énfasis en Derechos Humanos mantiene su praxis de construir y transformar desde lo colectivo y lo diverso, en medio de las circunstancias que le imponen la desfinanciación de la educación pública superior y las incomprensiones o los conflictos que surgen con otras concepciones de hacer la academia pedagógica.

En ella confluyen formas polifónicas de estar y de pensar, en la diversidad, las voces y los rostros, Asimismo, el trabajo pedagógico de la licenciatura está encaminado hacia el devenir inédito de soñar y dar testimonio de forjar el bien común en la vida cotidiana. Con el fin de tener una plena conciencia de globalidad liberadora, desde un lugar específico del país donde se decide que los miembros de la licenciatura son academia en el movimiento social y movimiento social en la academia, Además, están prestos a construir decididamente una nación en paz.

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Editor / MarcaU. Pedagógica Nacional
Editor
Año de Edición2017
Número de Páginas380
Idioma(s)Español
TerminadoTapa rústica
Alto y ancho17 x 24 cm
Peso0.6000
Tipo Productolibro
PDF URL
Autor

Pilar Cuevas Marín, Amadeo Clavijo Ramírez, Helberth Augusto Choachi gonzález, Clara Patricia Castro Sánchez, Diana Lucía Gómez Rodríguez, Johanna Huepa Salcedo, Marcela Rodríguez Urrego, Johan Torres-Cotrino, Camilo Jiménez Camargo, Liliana Chaparro Cristancho, Sonia M. Torres Rincón, Stephanny Parra Ordóñez de Valdés, Jessica Corpas Figueroa, Janneth Galeano Corredor, Carolina Silva Cortés, Greissy Paula Arboleda, Gloria María Cha

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Tabla de Contenido

Presentación 
Sonia M. Torres Rincón 
Camilo Jiménez Camargo

I. Perspectivas y debates de la educación comunitaria y popular en el contexto actual 

Decolonizar la educación popular - resignificar la comunidad 
Pilar Cuevas Marín 

La educación comunitaria en el contexto de las propuestas de práctica: reflexiones desde la experiencia con educadores en formación 
Amadeo Clavijo Ramírez

Retos de la educación comunitaria y los derechos como alternativa al capital 
Helberth Augusto Choachí González

Propósitos y desafíos de la educación comunitaria y la educación en Derechos Humanos en el contexto colombiano 
Clara Patricia Castro Sánchez
 
Sobre el énfasis en Derechos Humanos de la Licenciatura en Educación Comunitaria en sus diez años 
Diana Luda Gómez Rodríguez 
Johana Huepa Salcedo

II. La paz en la agenda nacional, el movimiento 
social y en la academia
 
La paz está ahí. Aproximación a la valoración del impacto de la Lecedh a partir de las prácticas pedagógicas investigativas (2012-2015) 
Marcela Rodríguez Urrego
 
Los discursos sobre la paz 
johan Torres-Cotrino 

Somos movimiento social en la academia y academia en el movimiento social 
Camilo Jiménez Camargo
 
III. Diversidad, interculturalidad y ambiente educativo. Feminismos y perspectiva de género en diálogo con la educación comunitaria 
Liliana Chaparro Cristancho 
Sonia M. Torres Rincón

Escuela de liderazgo para niñas y mujeres jóvenes en el sector educativo: una apuesta desde la educación comunitaria 
Stephanny Parra Ordóñez de Valdés 
Jessica Corpas Figueroa 

Acontecimiento en la escuela: Experiencias y voces de niños y jóvenes a luz del cine 
Janneth Galeano Corredor 
Carolina Silva Cortés 
 
Educación de adultos y el trabajo en red 
Greissy Paula Arboleda
 
IV. Por una cultura de autoevaluación
 
Diez años de currículo: una década de vivencias, discusiones y reflexiones 
Gloria María Chaves Valbuena 

¿Es posible superar la curaduría del collage? A propósito del núcleo común en la Facultad de Educación de la UPN 
Fernando González. Santos 

Perfil de los autores
 
Índice temático 

Reseñas