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Investigación y educación. Hacia una teoría de campo

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COP $ 25.000
La presente obra reúne una serie de artículos en los que se desarrollan las propuestas teóricas en torno a la relación posible entre el campo y la esfera de la praxis humana, la implicación de la definición del campo para la investigación y los modos en los que se ve comprometido el proceso f...

SKU: 334067

Producto creado el 21/12/2018

Descripción

Detalles

La presente obra reúne una serie de artículos en los que se desarrollan las propuestas teóricas en torno a la relación posible entre el campo y la esfera de la praxis humana, la implicación de la definición del campo para la investigación y los modos en los que se ve comprometido el proceso formativo en la escuela, con referencia a los géneros discursivos. El hecho de dedicar gran parte de la vida a la enseñanza no capacita para comprender los mecanismos del fenómeno educativo que atraviesan incluso la labor misma, a la que, sin embargo, el maestro podría creer dominar en su totalidad. Es la distancia entre experimentar un fenómeno y comprender sus condiciones trascendentales de posibilidad lo que permite desglosar y analizar la categoría campo a lo largo de esta obra colectiva.

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Editor / MarcaU. Pedagógica Nacional
Editor
Año de Edición2018
Número de Páginas240
Idioma(s)Español
TerminadoTapa rústica
Alto y ancho17 x 24 cm
Peso0.3700
Tipo Productolibro
ColecciónFilosofía y enseñanza de filosofía
PDF URL
Autor

Guillermo Bustamante Zamudio, Germán Carvajal Ahumada, Carolina Rodruíguez, Carlos Jilmar Díaz Soler, John Diego Domínguez Acevedo, Rossy Estefanía Flores, Sonia Moreno Villamil, Jerson Dubán Vásquez Rivera, Steven Castañeda Aguilar.

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Tabla de Contenido

CONTENIDO

NOTA EDITORIAL

INTRODUCCIÓN 

INVESTIGACIÓN y EDUCACIÓN 

UNA POSTURA FRENTE A LA INVESTIGACIÓN

CATEGORÍAS E INVESTIGACIÓN 

NIVELES, MECANISMOS Y ESFERAS DE LA PRAXIS

EL CONCEPTO CAMPO 

DOS DE LOS CAMPOS POSIBLES

BIBLIOGRAFÍA

AUTORES
 
ÍNDICE TEMÁTICO 

Reseñas