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Evaluación o calificación en humanidades: Seis experiencias en contexto universitario

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COP $ 25.000
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Disponibilidad: Disponible


Autor: Álvaro Diaz Gómez y otros

Editorial: U. Tecnológica de Pereira

U. Tecnológica de Pereira

Año de Edición: 2016

2016

Idioma: Español

Formato: Libro Impreso

Número de páginas: 100

ISBN: 9789587222395

9789587222395
Evaluación o Calificación en Humanidades. Seis Experiencias en Contexto Universitario, fue leído por dos pares académicos. Uno de ellos conceptúo lo siguiente: "Complejidad: Los textos que hacen parte de la obra abordan los componentes de las  temáticas humanísticas, con diferentes acentos p...
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SKU: 276534

Producto creado el 26/04/2016

Descripción

Detalles


Evaluación o Calificación en Humanidades. Seis Experiencias en Contexto Universitario, fue leído por dos pares académicos. Uno de ellos conceptúo lo siguiente: "Complejidad: Los textos que hacen parte de la obra abordan los componentes de las  temáticas humanísticas, con diferentes acentos pero conservando el propósito básico de examinar los procesos de evaluación que asumen los profesores de los cursos nominados como humanidades I y II. Se observa la preocupación de todos los autores por introducir a los alumnos de los programas de ingeniería en una reflexión atravesada por las dimensiones cultural, histórica, política y estética, dentro de diferentes proyectos que tratan de comprender "cómo es que los sujetos significan y resignifican las relaciones con otro sujetos y con las circunstancias y entornos que van haciendo parte de la vida\'. 
 
Tratamiento metodológico: las diferentes propuestas comparten un enfoque crítico respecto de las formas como la institucionalidad educativa "potencializa la consistencia de las relaciones de poder" y enfatizan en la necesidad de que los cursos de Humanidades contribuyan a "formar para la vida, para el desarrollo de un pensamiento crítico, participativo y democrático" 
 
Los seis trabajos exponen la experiencia que se llevó a efecto para cada curso de Humanidades, los basamentos teóricos en que se fundamentó, las unidades temáticas desarrolladas y los procesos evaluativos aplicados; de tal modo que el lector puede analizar tanto la experiencia como las fuentes que orientaron teóricamente el proceso y establecer comparación con su propia práctica y tradiciones educativas. 
 
Carácter inédito u originalidad: en este aspecto se destaca la importancia de sistematizar una experiencia y divulgarla, ya que en la vida universitaria se diluyen e invisibilizan "buena prácticas" de los profesores por no darlas a conocer a la comunidad académica y someterlas a su escrutinio". 

Información adicional

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Editor / MarcaU. Tecnológica de Pereira
FacultadFacultad de Bellas Artes y Humanidades
Año de Edición2016
Número de Páginas100
Idioma(s)Español
TerminadoRustica
Alto y ancho17 x 24.5 cm
Peso0.2200
Tipo Productolibro
Autor

Álvaro Diaz Gómez y otros

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Tabla de Contenido


Presentación 

Pensar la evaluación como un nivel del darse cuenta.
Claudia Mónica Londoño Villada 

Pedagogía, política y subjetividad. Relato y reflexión a partir de una experiencia
Juan Camilo Rave 

Pedagogía, didáctica y formación humanista.
Nancy Eugenia Cárdenas 

Derivas de una experiencia. Una triangulación del contenido, la pedagogía y la evaluación. 
Juan Manuel Martínez 

La apuesta por el humanismo en el aula del siglo XXI.
Victoria Eugenia Ángel 

Evalución, no calificación. Un punto de quiebre para trascender tic la educación a la formación. 
Alvaro Díaz Gómez 

Reseñas