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Espacialidad urbana y educación geográfica

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COP $ 40.000
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Disponibilidad: Disponible


Autor: Nubia Moreno Lache

Editorial: U. Pedagógica Nacional

U. Pedagógica Nacional

Año de Edición: 2019

2019

Idioma: Español

Formato: Libro Impreso

Número de páginas: 248

ISBN: 9789585503410

9789585503410
Motiva la presente publicación reflexionar acerca de la ciudad como escena de la vida y de las vivencias en diálogo con la novela, pero también la ciudad como espacio para su enseñanza y aprendizaje. Este interés implica pensar la posibilidad de reconocer prácticas socioespaciales que adelanta...
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SKU: 351053

Producto creado el 22/07/2019

Descripción

Detalles

Motiva la presente publicación reflexionar acerca de la ciudad como escena de la vida y de las vivencias en diálogo con la novela, pero también la ciudad como espacio para su enseñanza y aprendizaje. Este interés implica pensar la posibilidad de reconocer prácticas socioespaciales que adelantan en ella sus habitantes y que ayudan para comprender qué es la ciudad. De esta manera, el objetivo de este libro es plantear algunos aspectos que aporten al desarrollo de una educación espacial, en particular porque la ciudad -como sostienen diversos autores- debe pensarse como un medio para la educación, como un agente educativo y como un objeto de educación. Así, para la autora es necesario analizar las variables de cómo los ciudadanos exploran los espacios y navegan por ellos, es decir, cómo acceder a la información que ofrecen; cómo usar el espacio público en su amplia gama y diversidad, transitar en los lugares, gozar de espacios de contemplación, transformar sus lugares de vida yen general conocer y aprovechar los recursos que toda la ciudad ofrece. 

Información adicional

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Editor / MarcaU. Pedagógica Nacional
Editor
Año de Edición2019
Número de Páginas248
Idioma(s)Español
TerminadoTapa rústica
Alto y ancho17 x 24 cm
Peso0.4200
Tipo Productolibro
ColecciónTesis Doctoral
PDF URL
Autor

Nubia Moreno Lache

información no disponible.

Tabla de Contenido

Prologo 

Introducción. La ciudad, UD lenguaje espacial para enseñar y aprender

Indagar espacios y espacialidades en la ciudad 

Educación geográfica y novela urbana: un diálogo para la comprensión y enseñanza de la ciudad 

Indagar el estudio de la ciudad: una posibilidad de articulación con la educación geográfica 

La ciudad: un texto como pretexto para la educación geográfica

Geografía humanística. Espacio, sujeto y vida 

cotidiana Geografía de la percepción y del comportamiento: camino en el estudio de la vivencia espacial 

Geografías de la vida cotidiana: vivencia y experiencia en el espacio

Espacio, ciudad y geografía urbana 

Monumentalidad 

Tejido urbano 

Niveles topológicos 

Tipologías de lugar 

Convergencia ciudad-novela en la enseñanza geográfica
 
De la enseñanza escolar tradicional a la enseñanza de la espacialidad. 

Algunas consideraciones sobre la didáctica de la geografía 

Chapinero: una lectura novelada y espacial de un barrio

De lugar de paso a lugar de asentamiento

Chapinero, una parte-aparte de la ciudad 

Del sosiego al caos, del barrio a la localidad
 
La ciudad fuente de educación espacial: lecturas e interpretaciones

Ciudad, novela y vida cotidiana 

Ciudad y espacialidades: Chapinero y Angosta
 
Educación geográfica, espacialidad y novela 

Conclusiones. Algunas consideraciones para la enseñanza de la geografía: desafíos y alternativas 

Referencias 

Webgrafía 

Índice temático 

Reseñas