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Elementos para una didáctica del lenguaje y las matemáticas en estudiantes sordos de niveles iniciales

U. Distrital Francisco José de C
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Elementos para una didáctica del lenguaje y las matemáticas en estudiantes sordos de niveles iniciales

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COP $ 20.000
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Disponibilidad: Disponible


Autor: Dora Inés Calderón, Olga Lucía León Corredor

Editorial: U. Distrital Francisco José de C

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Año de Edición: 2016

2016

Idioma: Español

Formato: Libro Impreso

Número de páginas: 306

ISBN: 9789588972336

9789588972336
Este libro presenta los resultados de la investigación “El desarrollo de competencia comunicativa en matemáticas en estudiantes sordos”, código 1130-405-20203, cofinanciado por Colciencias y la Universidad Distrital Francisco José de Caldas en la vigencia 2007-2010. El proyecto fue realizado...
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SKU: 318866

Producto creado el 27/11/2017

Descripción

Detalles

Este libro presenta los resultados de la investigación “El desarrollo de competencia comunicativa en matemáticas en estudiantes sordos”, código 1130-405-20203, cofinanciado por Colciencias y la Universidad Distrital Francisco José de Caldas en la vigencia 2007-2010. El proyecto fue realizado por el Grupo de Investigación Interdisciplinaria en Pedagogía del Lenguaje y las Matemáticas- GIIPLyM. En términos generales, se pretendió diseñar una propuesta didáctica para la formación matemática inicial de niños sordos, a partir del desarrollo matemático de la lengua de señas colombiana y su relación con sistemas semióticos como el castellano, el figural geométrico y el de numeración decimal.
Información adicional

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Editor / MarcaU. Distrital Francisco José de C
Año de Edición2016
Número de Páginas306
Idioma(s)Español
TerminadoTapa Rústica
Alto y ancho17 x 24 cm
Peso0.4900
Tipo Productolibro
ColecciónSerie Investigaciones No. 5
Autor

Dora Inés Calderón, Olga Lucía León Corredor

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