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Educar con maestría

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COP $ 30.000

Disponibilidad: No Disponible


Autor: Fernando Vásquez Rodríguez

Editorial: U. de La Salle

U. de La Salle

Año de Edición: 2007

2007

Idioma: Español

Formato: Libro Impreso

Número de páginas: 267

ISBN: 9789589290798

9789589290798
Esta obra eleva el oficio de maestro a una dignidad de superioridad propia de los magísteres o de las magistras, de por más necesario en una Colombia que ambivalentemente exalta y denigra, alaba y demerita, la geografía nacional. Entonces el trabajo del profesor se torna en las páginas de este l...

SKU: 19291

Producto creado el 24/04/2009

Descripción

Detalles

Esta obra eleva el oficio de maestro a una dignidad de superioridad propia de los magísteres o de las magistras, de por más necesario en una Colombia que ambivalentemente exalta y denigra, alaba y demerita, la geografía nacional. Entonces el trabajo del profesor se torna en las páginas de este libro en crecimiento continuo en lo superior y para lo superior, invita desde sus primeras páginas a un viaje de alto vuelo que el escritor caracteriza desde un concepto de magis: reflexivo, propositivo, crítico, innovativo, pionero, arriesgado en la construcción de nuevos mundos posibles. Cada capítulo es una provocación a tomar en serio nuestra dignidad académica que debe traducirse en el mediano y largo plazo en un recuperar nuestro protagonismo social en cada in de los rincones de la patria. Ya sea en la escuelita del pueblito más pequeño, hasta en la palestra de la universidad más acreditada de las capitales, para que la voz del maestro recupere su autoridad hecha de orientación, inspiración y guía de las actuales y futuras generaciones.
Información adicional

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Editor / MarcaU. de La Salle
Editor
Año de Edición2007
Número de Páginas267
Idioma(s)Español
Alto y ancho16 x 22
Peso0.5000
Tipo Productolibro
PDF URL
Autor

Fernando Vásquez Rodríguez

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Tabla de Contenido

Presentación

Sobre educación y formación

Magíster: Una dignidad para nuestro saber y nuestro espíritu
¿Ya hiciste la tarea?
Nuevos retos para una pedagogía universitaria
Formación y formación integral
Las ventajas de la interdisciplinariedad
Nuevas tecnologías, comunicación y educación

Del enseñar

Michel Foucault, zapatero: una exploración a la cátedra magistral
Diez puntos vitales de la didáctica
Para el seminario: leyendo a Barthes, otra vez
Proteger sin cortar las alas: rasgos y riesgos del maestro-tutor
Diez razones para incorporar la narrativa a nuestro oficio de maestros
Al jardín colgante: o sobre el seminario

Sobre cuidado y autoconocimiento

Meditaciones del vigía: periplo por el cuidado de la cotidianidad
La autobiografía como herencia socrática
La manumisión del sujeto
Imágenes fundacionales: hitos para dar sentido a nuestra vida
Diccionario mínimo sobre el cuidado de la palabra

Del investigar

La investigación como aventura
El aula, un lugar para la sospecha: algunas reflexiones sobre investigación, escritura y educación
Validar la experiencia, la intuición y lo marginal: tres aspectos de la abducción para el trabajo investigativo
Investigación, etnografía y educación
Los paradigmas: dispositivos complejos para explicarnos el mundo
Tras las huellas de Hermes: algunos puntos para hacer análisis hermenéutico
Tierracosas, rojocomes y plu-cosamas

Sobre lectura y escritura

Cualificar la lectura y la escritura: compromisos de primer orden de la educación superior
La lectura y el desarrollo humano
Escritura y educación: diez reflexiones para incitar al diálogo
Ese complejo acto de leer: momentos claves para la apropiación textual
Tesauro de los buenos lectores
Estrategias de lectura y escritura para la educación superior

Epílogo
Pensar de nuevo las doce virtudes del maestro Lasallista

Reseñas