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Dimensiones y configuraciones en la relación educación y sociedad

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El lector encontrará una serie de discusiones emergidas del Seminario de Docentes de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de La Salle. Desde este espacio, sus participantes se han encontrado para hablar, compartir y, en ocasiones también, soñar en torno a los temas y problem...
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Producto creado el 22/03/2017

Descripción

Detalles

El lector encontrará una serie de discusiones emergidas del Seminario de Docentes de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de La Salle. Desde este espacio, sus participantes se han encontrado para hablar, compartir y, en ocasiones también, soñar en torno a los temas y problemas que desde las diferentes líneas del Doctorado en Educación y Sociedad permiten integrar la mirada sobre la educación, no solo desde el aula, sino también desde todas sus dimensiones y configuraciones. A partir de allí, se ha comprendido que es necesario tener la mente abierta al cambio, sin esquemas prefijados ni paradigmas inamovibles; es vital aprender desde la investigación, la gestión y la promoción de una verdadera relación entre el conocimiento científico y el conocimiento cotidiano, a fin de indagar por la verdadera razón de ser de la educación y apostando por la conformación de mejores sociedades. Todo esto, porque somos parte de la construcción de una vida digna para todos, en la cual la paz, la justicia social y la equidad sean posibles.
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Editor / MarcaU. de La Salle
Editor
Año de Edición2017
Número de Páginas196
Idioma(s)Español
TerminadoTapa Rústica
Alto y ancho14 x 21 cm
Peso0.2000
Tipo Productolibro
PDF URL
Autor

Carmen Amalia Camacho Sanabria

Carmen Amalia Camacho Sanabria

LIC. CON ESTUDIOS EN ESPAÑOL Y EN FRANCÉS

UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL

MAG. EN LITERATURA HISPANOAMERICANA
INSTITUTO CARO Y CUERVO
DOCTOR EN EDUCACIÓN
FUNDACIÓN DE EDUCACIÓN UNED

Myriam Alba Zapata Jiménez

Myriam Alba Zapata Jiménez

Myriam Alba Zapata Jiménez es docente investigadora en el campo de las Ciencias de la Educación, la Política Pública y los Estudios Latinoamericanos. Dirección de trabajos de grado en Licenciatura, Maestría y Doctorado. Capacidad de liderazgo y dirección administrativa. Doctorado en Estudios Latinoamericanos, Universidad Nacional Autónoma de México, UNAM, México, 2009. Becada durante el doctorado por la Dirección General de Estudios de Posgrado de la Universidad Nacional Autónoma de México, UNAM, DGEP. Maestría en Literatura, Pontificia Universidad Javeriana, Bogotá, 1993. Licenciatura en Educación Filosofía y Letras, Universidad Santo Tomás, Bogotá, 1987.

Pedro Félix Novoa Castillo

Pedro Félix Novoa Castillo

Ha ganado varios premios literarios, entre los que destacan el Premio Horacio de Novela por Seis metros de soga (Altazor, Perú, 2012)2?; Premio Internacional de Novela Corta Mario Vargas Llosa por Maestra vida (Alfaguara, Perú, 2012)3?; ha publicado Cacería de espejismos (Fondo Editorial de la UCV, 2013) 4?; ha obtenido el 2do. Puesto en el Premio Internacional David Mejía Velilla por El aleteo azul de la mariposa (Fondo Editorial de la UCV, Colombia, 2015) 5?; finalista en el Premio COPE de cuento por «Un grito flotando al amanecer» (Perú, 2014) 6?. Ha publicado la novela Tu mitad animal (Fondo Editorial de la UCV, 2014), 7?; 8?, y ha sido Finalista del Premio Herralde 2014 de novela 9? y del XI Prix Internacional Hemingway por el cuento ?Double charge? (Nîmes, Francia, 2015) 10?. Primer Lugar en la XXVII Edición del Concurso de las 1000 Palabras organizada por la revista CARETAS con el cuento ?Inmersión? (Lima, febrero del 2016) 11?12? cuya traducción "The Dive" fue traducida al inglés por George Henson y publicado en el diario británico The Guardian 13? Asimismo la revista Asimptote lo ha traducido a 14 idiomas 14?. Ha publicado El fantástico susurro de los cuentos (Apogeo Editores, 2016) 15?. Su última novela, La sinfonía de la destrucción (Planeta) ha sido presentada en la Feria Internacional del Libro el 5 de agosto de 2017 16?. 17?. Actualmente escribe en Epístola a los transeúntes, columna sabatina del Diario Expreso 18?.

Mario Ramírez-Orozco

Mario Ramírez-Orozco

Profesor asociado del programa de Doctorado en Educación y Sociedad de la Universidad de La Salle, sede Bogotá. Doctor en Estudios Latinoamericanos de la Universidad Nacional Autónoma de México; Maestría y Licenciatura en Español y Estudios Latinoamericanos de la Universidad de Bergen, Noruega; Estudios en Comunicación Social, Universidade Pontificia Católica de Río de Janeiro, Brasil; y Estudios Jurídicos, Universidad Nacional y Libre de Colombia. Más de veinte años de experiencia como docente-investigador en instituciones Noruegas; de ellos, ocho años como profesor asociado en el campo de los estudios políticos, de educación y culturales de América Latina. También como profesor visitante, en el Departamento de Ciencia Política de la Universidad Nacional de Colombia, en la Facultad de Ciencias Políticas y Relaciones Internacionales de la Universidad Javeriana y en la Maestría en Derecho Procesal de la Universidad Sergio Arboleda de Bogotá. Con experiencia en la investigación de estrategias y análisis aplicables a procesos de paz en el ámbito mundial y en el debate mundial sobre educación para el cambio social; así como en el establecimiento de programas curriculares en Noruega, México y Cuba. Con alta capacidad para propiciar la construcción colectiva, el intercambio de saberes, la coordinación intrainstitucional e intersectorial. Además de un amplio conocimiento de convivencia en diversos países y sectores sociales y capacidad de trabajo en equipo con orientación en la obtención de resultados específicos.

Wilson Acosta Valdeleón

Wilson Acosta Valdeleón

LIC. EN CIENCIAS SOCIALES

Tabla de Contenido

A manera de prólogo
Miradas alternativas de la relación educación y sociedad
Línea Educación, Lenguaje y Comunicación: acotaciones epistemológicas, temáticas y metodológicas
Línea Políticas Públicas, Calidad de la Educación y Territorio: apuestas y desafíos
Línea Cultura, Fe y Formación en Valores: una utopía susceptible de hacerse realidad
Línea Saber Educativo, Pedagógico y Didáctico: apuestas para la producción de conocimiento desde la formación doctoral
Educación para la paz o para hacer las paces: una apuesta transversal

Reseñas