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Cómo funciona el aprenizaje. 7 principios basados en la investigación para una enseñanza inteligente

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COP $ 62.900
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Disponibilidad: Disponible


Autor: Susan Ambrose, Michele DiPietro, Michael W. Brideges, Marshal Lovett, Marie K Norman

Editorial: U. del Norte Editorial

U. del Norte Editorial

Año de Edición: 2017

2017

Idioma: Español

Formato: e-book

Número de páginas: 310

eISBN: 9789587417586

9789587417586
Este libro, éxito editorial en los Estados Unidos y que por primera vez se traduce al español, es de lectura obligatoria para cada profesor, sea novato o con experiencia. Haciendo uso de nuevas investigaciones en psicología, educación y ciencias cognitivas, los autores desmitifican un tema compl...
O BIEN

SKU: BW1020447148

Producto creado el 01/01/1970

Descripción

Detalles

Este libro, éxito editorial en los Estados Unidos y que por primera vez se traduce al español, es de lectura obligatoria para cada profesor, sea novato o con experiencia. Haciendo uso de nuevas investigaciones en psicología, educación y ciencias cognitivas, los autores desmitifican un tema complejo y lo convierten en explicaciones precisas de siete principios de aprendizaje. La obra está llena de grandes ideas y sugerencias prácticas, todas basadas en evidencias de investigaciones sólidas y, por lo tanto, de lectura esencial para profesores en todos los niveles que deseen mejorar el aprendizaje de sus estudiantes.

Información adicional

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Editor / MarcaU. del Norte Editorial
DRM
Idioma(s)Español
Tipo Archivo (ebooks)PDF
Peso (ebooks)3.49
Opciones de ebookEbook - Descarga
Autor

SUSAN A. AMBROSE. Decana asociada para Educación, directora del Centro Eberly para la Excelencia Docente y profesora del Departamento de Historia en Carnegie Mellon (USA). Doctora en Historia americana del Carnegie Mellon. Ha sido profesora visitante de la Sociedad Americana de Educación en Ingeniería y de la Fundación Nacional de Ciencias.

MICHAEL W. BRIDGES. Director de Desarrollo profesoral en el Centro Médico de la Universidad de Pittsburgh (UPMC), Hospital de St. Margaret (USA). Recibió su doctorado en Psicología Social de Carnegie Mellon en 1997.

MICHELE DIPIETRO. Director asociado para programas de posgrado en el Centro Eberly para la Excelencia Docente e instructor del Departamento de Estadística de Carnegie Mellon (USA). Recibió su doctorado en Estadística de Carnegie Mello en 2001 y ha estado en el Eberly Center desde 1998.

MARSHA C. LOVETT. Directora asociada para el desarrollo profesoral en el Centro Eberly para la Excelencia Docente y profesora conferencista asociada del Departamento de Psicología en Carnegie Mellon (USA).

MARIE K. NORMAN. Consultora de enseñanza. Investigadora asociada del Centro Eberly y profesora adjunta de antropología del Departamento de Historia de Carnegie Mellon (USA). Recibió su doctorado del Departamento de Antropología de la Universidad de Pittsburgh (USA). Es consejera académica para el Programa de Bachelor of Arts en el Carnegie Mellon y coedita la revista Ethnology.

Tabla de Contenido

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