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Ambientes Electrónicos de Aprendizaje en la Universidad Autónoma de Occidente

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Disponibilidad: Disponible


Autor: Germán Alberto Gallego Trujillo

Editorial: U. Autónoma de Occidente

U. Autónoma de Occidente

Año de Edición: 2016

2016

Idioma: Español

Formato: Publicación Electrónica

Número de páginas: 69

ISBN: 9789588713915

9789588713915
La Universidad Autónoma de Occidente configuró, en su Proyecto Educativo Institucional - PEI (2011), los elementos de su modelo educativo: el desarrollo de competencias como propósito de la formación integral, el currículo como selección intencional de la cultura y del conocimiento, y los line...
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SKU: 311181

Producto creado el 07/06/2017

Descripción

Detalles

La Universidad Autónoma de Occidente configuró, en su Proyecto Educativo Institucional - PEI (2011), los elementos de su modelo educativo: el desarrollo de competencias como propósito de la formación integral, el currículo como selección intencional de la cultura y del conocimiento, y los lineamientos pedagógicos para la formación. En este último, se describen las apuestas sobre el aprendizaje, la enseñanza y la mediación pedagógica y se advierte una migración del acento en los contenidos educativos y en la transmisión de los mismos hacia la construcción de conocimiento en el marco de experiencias de aprendizaje.

A partir de dichos horizontes, la Institución ha repensado y reconfigurado de manera innovadora las bases conceptuales y estratégicas que deben orientar los usos de las TIC con propósitos académicos. La innovación pedagógica con uso de TIC se entiende como una transformación educativa que se potencia y facilita a través de la mediación de tecnologías de la información y la comunicación para el mejoramiento de procesos de enseñanza y aprendizaje en contextos sociales concretos.

Información adicional

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Editor / MarcaU. Autónoma de Occidente
eISXN9789588713922
Idioma(s)Español
Tipo Productolibro
Uflip URLhttp://editorial.uao.edu.co/acceso-abierto/epub/UAOC-ambientes-electronicos-de-aprendizaje.epub
Autor

Germán Alberto Gallego Trujillo

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Tabla de Contenido


INTRODUCCIÓN

1. ANTECEDENTES

2. MARCOS DE REFERENCIA
   
3. EL CENTRO DE INNOVACIÓN TIC
   
4. FUNDAMENTOS TEÓRICOS: HACIA UNA DEFINICIÓN DE TECNOLOGÍAS EN EL CONTEXTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL
4.1 Herramientas para la gestión del conocimiento
4.1.1 El sentido cognitivo de la producción de recursos educativos hipermediales
 4.1.1.1 Hipertextualidad
 4.1.1.2 Multimedialidad
 4.1.1.3 Multilenguaje
4.2 Las TIC como espacios de interacción

 
5. PROCESOS DEL CENTRO DE INNOVACIÓN TIC
5.1 Diseño de ambientes electrónicos de aprendizaje
5.1.1 Aprendizaje mediado por tecnologías (e-learning)
 5.1.1.1 Los Mooc
5.1.2 La mediación de las TIC en la modalidad presencial (Blended learning)
5.1.3 Estándares de calidad para el diseño de ambientes electrónicos de aprendizaje
 5.1.3.1 Fase pedagógica
 5.1.3.2 Fase tecnológica
  5.1.3.2.1 Recursos educativos
  5.1.3.2.2 Espacios: adaptativos, activos y colaborativos
 5.1.3.3 Fase comunicativa
5.1.4 Los objetos educativos digitales en la UAO
5.2 Capacitación
5.3 Ecosistema digital con propósitos educativos en la UAO: la gestión de plataformas y el desarrollo de contenidos
 
BIBLIOGRAFÍA

Reseñas